Focus je slovo, které se používá ve španělském jazyce k odkazu na akci a důsledky zaostřování . Toto sloveso má čtyři definice podle informací poskytnutých královskou španělskou akademií (RAE) : dosáhnout toho, že obraz objektu, který se objevuje v ohnisku čočky, je jasně zachycen na rovině nebo předmětu specifické; dostat do hledáčku kamery, že snímek, který chcete zachytit, je ve středu roviny; provede projekci paprsku světla nebo určitého počtu částic v určitém místě ; a přímou pozornost věnovanou tématu, otázce nebo problému z předem vyvinutých předpokladů, aby bylo možné je správně vyřešit.

Pojetí přístupu vede, jak lze vidět, k vícenásobným pojmům. K vyjádření případu existuje interakční přístup, který je definován jako teorie systémů, která je součástí oboru komunikačních věd . Tento přístup zkoumá pragmatické důsledky mezilidské komunikace a koncipuje komunikaci jako otevřenou strukturu interakcí, ke kterým dochází v konkrétním kontextu.

Interaktivní přístup je založen na třech postulátech: principu totality (což naznačuje, že jakákoli změna v jedné části systému ovlivňuje zbytek stran, transformující celý), princip kruhové kauzality (odkazoval se na komplexní vazby důsledků vzájemné vztahy, akce a retroakce zamýšlené v komunikačním cyklu) a regulační princip (ten, který stanoví, že každý komunikativní akt se musí přizpůsobit a reagovat na určitá pravidla, pravidla a vymoženosti).

Na druhou stranu je takzvaný integrální přístup součástí teorie, která se snaží dosáhnout co nejširšího pochopení lidské bytosti i vesmíru prostřednictvím kombinace vědy a duchovní kořenové intuice . Integrální přístup usiluje o to, aby toto chápání vyvolalo globální revoluci, která zahrnuje organismus, mysl a ducha.

Ve vzdělávání se integrální přístup týká vzdělávacích metod, které se snaží vytvářet lepší příležitosti a umožňují všem studentům získat vzdělání přizpůsobené jejich životnímu stylu a nabízet jim řadu možností, pokud jde o informace, pracovní příležitosti a sociální mobilitu. Příklady vzdělávání s komplexním přístupem jsou studie na dálku, kde se studenti řídí vysoko flexibilním vzdělávacím systémem v plánech a vzdělávacím plánováním s vertikálním a jednosměrným typem výuky (tj. Každý student má možnost interagovat přímo se svým učitelem a práce na těch místech, která nejsou dobře v jejich učení, tyto sporadické setkání studentů s učiteli se nazývají tutoriály ).

Ruční nebo automatický přístup?

Při fotografování existují dva typy zaostření: manuální a automatické.

Moderní digitální fotoaparáty mají automatické přístupy různých typů, například: klasika, která umožňuje jednoduše zaostřit a zachytit obraz, kontinuum, které umožňuje sledovat objekt, který chcete zachytit, zatímco jste v pohybu, a inteligentní, který integruje klasický (nazývaný také jednoduchý) a neustálou dohodou a umožňuje použití jednoho nebo druhého bez rozdílu. Je pravda, že v tomto druhu technologie bylo dosaženo značného pokroku, avšak automatický režim není ve všech případech užitečný. Někdy je nutné manuální zaostření, aby se správně složil .

Když chceme zachytit obraz, na němž vyčnívá malý detail ; Tímto způsobem můžeme dosáhnout mnohem přesnějšího zachycení, což umožňuje určitým prvkům scény vyniknout. Může být mimořádně užitečné také pro městské prostory v případě, že chtějí zachytit pevný bod a na zbytek městského života se na snímku neberou. Na druhou stranu může být mimořádně užitečné pořídit obrázek objektu, který je skrytý za druhým, s automatickým zaostřováním je obvykle obtížné správně zaostřit na požadovaný objekt, avšak tento návod nám umožní provést přesný snímek. Konečně může být mimořádně užitečné také pro architektonické fotografie a kompozice, kde je vysoký kontrast, kde je autofokus často zaměňován a mají vážné problémy s dobrým přístupem.

Naučit se používat ruční ostření není jednoduchý úkol, ale získat tuto dovednost, kterou potřebujete hodně cvičit. V případě pohyblivých fotografií doporučují fotografové použít techniku ​​nazývanou pre-zaostřování, která zahrnuje zaostření na pevný bod (přes který jsme přesvědčeni, že důvod projde) a když věříme, že je čas, vezměte fotografii,