S kořenem v latinském termínu, který se podobá pojmu "služba", je slovo ministerstvo používáno k projednání o oddělení nebo oddělení vlády státu . Každé ministerstvo je funkční součástí vlády a má zodpovědnou osobu, která se jmenuje ministr . Nejvyšší autoritou, a na kterou odpovídají ministři, je prezident vlády.

Termín ministerstvo se používá k odkazu jak na jednotlivé útvary vlády, tak i na budovu, ve které jsou umístěny kanceláře ministeriálního oddělení . Například: "Ministerstvo zemědělství oznámilo, že poskytne dotace producentům zasaženým suchem", "Včera došlo k důležitému protestu proti ministerstvu práce", "Vláda se rozhodla zvýšit rozpočet ministerstva hospodářství tak, aby může provést opatření proti mezinárodní finanční krizi " .

Ačkoli se v jednotlivých zemích liší, jména a funkce ministerstev mohou být upraveny výkonným útvarem . V Argentině například některé z nejdůležitějších ministerstev jsou ministerstvo vnitra, ministerstvo hospodářství a veřejných financí, ministerstvo federálního plánování, veřejné investice a služby, ministerstvo školství, ministerstvo práce, zaměstnanosti a bezpečnosti. Sociální, ministerstvo zdravotnictví a ministerstvo průmyslu.

Prezident argentinského národa je povinen jmenovat náčelníka štábu, který je odpovědný za koordinaci akcí mezi různými ministerstvy.

Ve Španělsku jsou ministerstva součástí Generální státní správy . Vymenování a odvolání ministrů provádí španělský král na návrh prezidenta vlády . Ústředí ministerstev se nachází v hlavním městě hlavního města Madridu .

Historie španělského ministerstva školství

V současné době je Ministerstvo školství pro tuto zemi velmi důležitým oddělením vzhledem k tomu, že odpovídá za všechny otázky související s odbornou přípravou a poskytováním stipendií a grantů občanům, aby mohli dosáhnout akademické úrovně, být na území státu jako v zahraničí.

S ohledem na jeho vznik se konal 31. března 1900 a získal jméno Ministerstva veřejného výcviku a výtvarných umění . Předtím španělská vláda jednalo ve vzdělávacích záležitostech, o čemž svědčí zřízení generálního ředitelství pro studium v ​​Cádizu téměř před sto lety, které se časem vyvíjela, transformovala a přizpůsobovala se různým potřeby obyvatel.

Historicky se jejich kompetence lišily, včetně veřejné výuky, ochrany vzdělávacích institucí, jako jsou fakulty a školy, konzervatoře hudby a uměleckých děl, knihovny, tisky, muzea a divadla, řada jiných organizací.

Po více než čtyři desetiletí byla rozhodnutí týkající se vzdělávacích otázek spojena s Ministerstvem veřejných prací, až do počátku roku 1900 byla rozdělena na dvě, což vedlo k prvnímu vyjádření stávajícího ministerstva školství, jak bylo zmíněno v předchozích odstavcích, Za zmínku stojí skutečnost, že během prvních let jeho existence nedostatek rozpočtu nedovolil, aby v zemi vyvolala velké změny; To na druhou stranu neznamená, že důležitá práce na zvyšování povědomí o výhodách akademického výcviku a specializace nebude provedena ve svém jménu.

V průběhu let byla vytvořena řada ředitelství (např. Generál primárního vzdělávání a výtvarných umění), která zvýšila důležitost ministerstva školství a pomohla definovat jejich kompetence, což je základní bod jejich vývoje a vývoje. Jeho stávající ředitelství, umístěné ve městě Madrid, bylo postaveno před téměř stoletím.