Předškolní zařízení je adjektivum, které se používá k označení fáze vzdělávacího procesu, který předchází základní škole . To znamená, že před nástupem do základního vzdělání děti absolvují dobu, která je kvalifikována jako předškolní.

Charakteristiky předškolního vzdělávání závisí na každém vzdělávacím systému. Obecně je to fáze, která není povinná : rodiče dětí se proto mohou rozhodnout, zda své děti poslat do těchto škol nebo ne. V některých zemích je však předškolní úroveň součástí vzdělávání .

Existuje několik způsobů, jak pojmenovat zařízení, která nabízejí předškolní vzdělávací služby. Může jít o mateřskou školu, mateřskou školu, mateřskou školu nebo jiný typ centra . Obvykle dostávají děti od několika měsíců až do šesti let, od kterých musí dítě vstoupit na základní školu.

Na počátku devatenáctého století, konkrétně v roce 1816, vznikl předškolní vzdělání. A právě tehdy, když ve skotském městě New Lanark uznal pedagog Robert Owen také utopický socialista, provedl založení prvního předškolního ústavu.

Návrh, který se brzy krátce začal šířit po celém světě. Tímto způsobem byla také spuštěna v roce 1828 hraběnkou Teresou Brunszvikem, dalším vzdělávacím střediskem tohoto typu, které získalo jméno "Angyalkert", které lze přeložit jako "angel zahrada".

Předškolní zařízení jsou zodpovědná za péči o děti a stimulaci jejich smyslů . Tímto způsobem se jim podaří vytvářet mentální struktury nezbytné pro rozvoj formálního učení, které budou iniciovat v následujících letech.

Předškolní vzdělávání je také důležité pro socializaci dítěte . Je to poprvé, kdy se odkloní od rodinného prostředí a že zůstává bez rodičů. Tyto instituce, na druhé straně, přivádí ji blíže k ostatním dětem a vytvářejí nové vazby.

Mezi pilíři předškolního vzdělávání lze zdůraznit následující:
- vývoj motorického výcviku.
-Vývoj tvůrčí kapacity.
- Impuls ke schopnosti vyjádřit se ve všech svých odlišných modalitách.
- znalost abecedy a první přístupy k čtení.
- Vývoj číselného smyslu.

Ačkoli je pravda, že není povinné, stále více a více rodičů se rozhodne vzít své děti do předškolních center. A to má důležité výhody, jako jsou tyto:
Následný vzdělávací úspěch u studentů je upřednostňován.
- Kapacita pro nezletilé, aby se vyvíjely ve světě sami.
-Řídí hodnoty, jako je empatie, tolerance, solidarita, respekt k ostatním ...
- Děti se učí, jaká disciplína je a že každý cíl vyžaduje úsilí k dosažení tohoto cíle.
- Mladiství rozvíjejí svou kreativitu.

Je důležité zdůraznit, že předškolní zařízení musí mít státní podporu pro její činnost. To zaručuje, že děti budou řádně ošetřovány ve zdravém prostředí.