Etymologický původ termínu dysfázie se nachází v řečtině. Přesně v tomto jazyce vidíme, jak to je tvořeno spojením tří jasně diferencovaných lexikálních částí: nejprve předpona vymezuje "obtížnost", v druhém pořadí fázový koncept, který je synonymem "slova", a nakonec třetí místo přípona -i, která může být přeložena jako "kvalita".

Tímto způsobem doslova po smíchání těchto tří termínů dokážeme zjistit, že dysfázie je kvalita, která definuje lidi, kteří mají problémy při práci se slovy.

Dysfázie je porucha, ke které dochází v důsledku údajného zranění v mozku a způsobuje problémy v jazyce . Proto je tato podmínka známá také jako specifická jazyková porucha (jejíž zkratka je TEL ) nebo také jako specifická porucha vývoje jazyka (v tomto případě zkratka TEDL ).

I když se může zdát zvláštní, dysfázie je definována z toho, co to není . To znamená, že abnormalita zjištěná v jazyce je považována za dysfázi a nemůže být přičítána intelektuálnímu postižení, problémům v smyslech, psychologickým traumám nebo poraněním mozku, které jsou zřejmé.

Při určování příčin, které mohou vést k určité osobě trpící dysfázií, odborníci zdůrazňují, že mezi nejčastější jsou traumata různých druhů, existence nádoru na mozku, infekčních onemocnění, jako je být meningitida nebo různé tahy, které se konají během narození.

Tato porucha je obecně zjištěna v dětství a odlišuje se od jednoduchých zpoždění ve vývoji jazyka, v němž se rychleji vyvíjejí. Diagnostika dysfáze zahrnuje vyčerpávající vyšetření kognitivních schopností subjektu a jejich jazykové znalosti na úrovni fonologických, expresivních, lexikálních apod.

Problémy v jazykové plynulosti, dysfunkce v artikulaci konceptů a nedostatky v syntaxi jsou některé z příznaků přítomných v dysfázických snímcích.

Co se týče léčby těch, kteří trpí dysfázií, je třeba zdůraznit, že musí být zcela přizpůsobená a přizpůsobena potřebám každého pacienta. Obecně se však pokusíme předložit jazykovému programu, který obsahuje některé preverbové akce a jiné zaměřené na základní dovednosti.

V prvním případě je preverbem, s nímž se zajímá, že se člověk naučí komunikovat se zbytkem pomocí gest, zvuků nebo dokonce kresby. Pokud jde o druhý typ aktivit, je třeba zdůraznit, že se bude pokoušet použít každodenní činnosti, jako je jídlo nebo sprchování, aby se zajistilo, že se daný pacient naučí dělat věty.

Odborníci tvrdí, že osoby postižené dysfázií, které nedostávají účinnou léčbu, mají tendenci pociťovat trauma ve své psychologii. Diagnóza a léčba by měla záviset na společné práci mezi neuropsychologem a logopedem ( řečový terapeut ).

Léčba obvykle zahrnuje prezentaci různých jazykových výzev v různých kontextech pacienta, čímž se zvyšuje jejich četnost.