Řecké slovo scholastikós přišlo na pozdní latinu jako scholastĭcus, který pocházel ve středověké latině ve scholasticus . Koncept byl spojen se školou : tudíž termín školní může být nyní používán odkazovat se na středověké školy .

Koncept také odkazuje na scholastiku, filozofii středověku zaměřenou na doktríny vyvinuté Aristotelem . Scholasticismus se objevuje v křesťanství, judaismu a jiných náboženstvích .

Scholasticismus je v tomto smyslu filozofickým a teologickým proudem, který měl ve středověkém myšlení velkou převahu se zaměřením na integraci rozumu a víry (přestože převládal víru). Toto hnutí umožnilo upevnění velkých náboženských systémů a minimalizovalo konflikty s filozofickými tradicemi starověku.

Je důležité zmínit, že pro scholastiku musí myšlenky podléhat principu autority . Tímto způsobem jeho argumenty závisejí na úřadech a odkládají se od empirické a vědecké metody . To je důvod, proč se říká, že scholastika byla vyvinuta zarámovaná v tuhých strukturách.

Pro křesťanství bylo scholastika velmi důležitá, aby pokročila v pochopení tajemství, které odhaluje víru . Podle této pozice jsou pravdy odvozené ze zkušenosti přístupné rozumem, zatímco v těch, které jsou odhaleny vírou, musí být filozofie podřízena teologii. Scholastická teologie v tomto rámci začíná od odhalených pravd a vyvozuje závěry podle metody scholastického proudu.

Nakonec se nazývá scholastický principy, které umožňují definovat tuhý postoj školy .